AMÉRICA DO SUL

Dentre os países sul-americanos, o Brasil recebe destaque por sua dimensão territorial (8,5 milhões de km2), sendo o maior país da América do Sul, bem como o mais populoso. As línguas mais faladas são o Espanhol e o Português, além de diversas outras em menores proporções. O menor país é o Suriname, com apenas 164 mil km2 de extensão territorial. Além da abundância de recursos naturais, a América do Sul é conhecida pelas desigualdades sociais, embora alguns países tenham se desenvolvido significativamente nas décadas mais recentes.
Existem algumas especulações sobre a descoberta da América do Sul, sendo que a teoria mais aceita afirma que os descobridores das terras sul-americanas foram caçadores provenientes da América do Norte e América Central. A data provável das ocupações é de 15.000 a.C., com base em indícios encontrados por pesquisadores, como sítios arqueológicos. O desenvolvimento desta região está intimamente relacionado com a presença dos incas, que são uma antiga civilização que habitava a região dos Andes.

OBSERVE O MAPA PARA A RESOLUÇÃO DOS EXERCÍCIOS:
1) QUAL O TÍTULO DO MAPA?

2) QUAL A CAPITAL DO BRASIL?

3) QUAL OCEANO PASSA A OESTE DA AMÉRICA DO SUL?

4) QUAIS OS DOIS PAÍSES QUE NÃO FAZEM FRONTEIRA COM O BRASIL NA AMÉRICA DO SUL:
A) CHILE E BOLÍVIA (  )
B) PERU E PARAGUAI (  )
C) VENEZUELA E URUGUAI (  )
D) EQUADOR E QUITO (  )

5) QUAL PARALELO CRUZA O TERRITÓRIO BRASILEIRO NA PORÇÃO NORTE:
A) TRÓPICO DE CAPRICÓRNIO (  )
B) TRÓPICO DE CÂNCER (  )
C) LINHA DO EQUADOR (  )

6) QUAIS OS PARALELOS QUE CRUZAM O TERRITÓRIO DA AMÉRICA DA AMÉRICA DO SUL?

7) QUAL A CAPITAL DO CHILE:
A) SANTIAGO (  )
B) LIMA (  )
C) LA PAZ (  )
D) QUITO (  )

8) QUAL A CAPITAL DA VENEZUELA?

9) QUAL A CAPITAL DO PERU?

10) NOME COMPLETO:

AVALIAÇÃO DA AULA

NESTA AULA, PUDE OBSERVAR A PARTE POSITIVA QUE FOI O INTERESSE DOS ALUNOS EM POSTAR OS COMENTÁRIOS REFERENTE AO VÍDEO. A PARTE NEGATIVA FOI A DIFICULDADE DE ALGUNS ALUNOS NÃO CONSEGUIREM POSTAR SEUS COMENTÁRIOS. AINDA EXISTE UMA CERTA DIFICULDADE DA PROFESSORA DE UTILIZAR A FERRAMENTA DO BLOG.

Significado de Ordem e Progresso

Ordem e Progresso é a frase que está escrita na bandeira brasileira, e é o lema nacional, desde sua formação, e foi idealizadapor Raimundo Teixeira Mendes.

A expressão ordem e progresso é o lema político do positivismo, e é uma forma abreviada do lema de autoria do positivista francês Augusto Comte: "O Amor por princípio e a Ordem por base; o Progresso por fim”. O positivismo possui ideais republicanos, como a busca de condições sociais básicas, através  do respeito aos seres humanos, salários dignos etc., e também o melhoramento do país em termos materiais, intelectuais e, principalmente, morais .

No século XIX surgiu uma corrente de pensamento chamada positivismo, e o filósofo francês foi Auguste Comte. Ele defendia que o progresso era a uma das únicas saídas para a evolução da humanidade.

Ordem e Progresso também é um livro do escritor Gilberto Freyre, publicado em 1957 em que o autor aborda a transição do regime monarquista ao republicano no Brasil.

O Rio e suas partes

Os rios são cursos de água que correm por um leito. Vejamos algumas definições importantes sobre os rios:
- Nascente: local onde o rio nasce.
- Foz: local onde o rio termina, pode ser do tipo estuário (aberta) ou delta (formando canais) ou ainda mista.
- Curso: é o caminho percorrido pelo rio.
- Leito: é o terreno sobre o qual as águas do rio correm.
- Margens: são as terras que ficam de um e de outro lado do rio.
- Regime do Rio: é a maneira com que o rio é abastecido, pode depender de chuvas, derretimento de geleitas ou de ambos.
- Rio de planalto: rios que correm em terras altas, geralmente são cudalosos e apresentam quedas de água e podem ser aproveitados para geração de energia elétrica.
- Rio de planície: rios que correm em áreas planas, são bons para a navegação quando não há obstáculos.
- Afluentes: são rios menores que deságuam em rios maiores.
- Bacia hidrográfica: é o conjunto de todos os elementos de um rio e as terras drenadas pelos curso d'água.

RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO:

1) EXPLIQUE O QUE É NASCENTE.

2) O QUE SIGNIFICA AFLUENTE?

3) O QUE É BACIA HIDROGRÁFICA?

4) VOCÊ CONHCE ALGUM RIO DE RIBAS DO RIO PARDO? QUAL?

5) MEDIANTE O TEXTO ACIMA COMO OS RIOS DE PLANALTOS PODEM SER APROVEITADOS?

6) EXPLIQUE O QUE É A FOZ DE UM RIO.

7) MEDIANTE O TEXTO ACIMA COMO OS RIOS DE PLANÍCIE PODEM SER APROVEITADOS?

8) FAÇA UM DESENHO REPRESENTANDO OS TRÊS ESTADOS DA ÁGUA.

"Sugestão de uso pedagógico do blog".

A HISTÓRIA DAS COISAS

ESTE VÍDEO MOSTRA COMO A POPULAÇÃO ESTÁ TORNANDO SE CONSUMISTA. COMO QUE NÓS SERES HUMANOS ESTAMOS CONTRIBUINDO PARA A SETA DOURADA DO CONSUMISMO.
ESTE VÍDEO SERÁ DESENVOLVIDO COM OS ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO. É UM VÍDEO QUE MOSTRA A QUESTÃO DO CONSUMISMO. OS ALUNOS ESTÃO ESTUDANDO A URBANIZAÇÃO BRASILEIRA, E O VÍDEO TEM COMO PRINCIPAL OBJETIVO MOSTRAR COMO AS CIDADES ESTÃO AUMENTANDO O CONSUMISMO EXAGERADO E EM CONSEQUÊNCIA DISSO O AUMENTO DO LIXO, QUE GERA UM PROBLEMA AMBIENTAL.
DEPOIS DO CONTEÚDO TER SIDO TRABALHADO NA SALA DE AULA, OS ALUNOS IRÃO NA SALA DE TECNOLOGIA E ASSISTIRÃO O VÍDEO. EM SEGUIDA IRÃO EDITAR UM TEXTO COM AS PARTES EM QUE CHAMARAM A ATENÇÃO E SALVAR EM SUAS RESPECTIVAS PASTAS E DEPOIS IMPRIMIR PARA EXPOR PARA OS COLEGAS DENTRO DA SALA DE AULA SOBRE O QUE FOI ASSISTIDO. MAS AINDA NA SALA DE TECNOLOGIA OS ALUNOS PODERÃO POSTAR COMENTÁRIOS NO BLOG SOBRE O VÍDEO ASSISTIDO.


http://www.youtube.com/watch?v=7qFiGMSnNjw

MINHA PRÁTICA COM O USO DE BLOGS

A MINHA PRÁTICA COM O USO DE BLOG ESTÁ INICIANDO COM A CRIAÇÃO DESTE BLOG. NUNCA TRABALHEI COM BLOG, SOMENTE ACESSEI O BLOG DAS ESCOLAS EM QUE LECIONO A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA. MINHA EXPECTATIVA EM RELAÇAO AO CURSO É APRENDER A DESENVOLVER ATIVIDADES COM O BLOG PARA TORNAR AS MINHAS AULAS MAIS PRODUTIVAS.